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Manual de rehabilitación de América Latina - 2023

El Manual de Rehabilitación para Personas con Discapacidad Visual de América Latina (2023) es una guía técnica elaborada por la Unión Latinoamericana de Ciegos (ULAC) y ICEVI Latinoamérica, con el apoyo de FOAL – Fundación ONCE para la Solidaridad con las Personas Ciegas de América Latina. El documento reúne enfoques, metodologías y orientaciones para fortalecer los servicios de rehabilitación y promover la autonomía y la inclusión de las personas con discapacidad visual en la región.

El documento Criterios pedagógicos para la enseñanza del braille a personas adultas ciegas ofrece orientaciones metodológicas para facilitar procesos de alfabetización accesibles y efectivos en la edad adulta. La publicación promueve un enfoque inclusivo que fortalece la autonomía, el aprendizaje significativo y el derecho a la educación a lo largo de la vida.

El Código Matemático Unificado para Iberoamérica – Segunda Edición establece criterios comunes para la escritura y enseñanza de la matemática en braille en la región. Su actualización fortalece la accesibilidad y el aprendizaje equitativo de las matemáticas para personas ciegas.

Enseñanza del sistema Braille a personas con visión (CIB, 2024) brinda orientaciones básicas para que docentes, familiares y voluntarios aprendan braille con fines de apoyo y transcripción. Destaca la importancia del sistema, sus códigos y su articulación con las nuevas tecnologías como herramienta clave para la inclusión educativa.

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Enseñanza del sistema Braille a personas con visión

El documento Enseñanza del sistema Braille a personas con visión, elaborado por la Comisión de Didáctica del Braille del Consejo Iberoamericano del Br...

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Publicación Tapa código matemático

Código matemático unificado para Iberoamérica

El Código Matemático Unificado para Iberoamérica – Segunda Edición, publicado por el Consejo Iberoamericano del Braille (CIB), constituye una herramie...

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Publicación tapa Critérios_pedagogicos_para_o_ensino_do_braille_a_pessoas_adultas_cegasR

Critérios pedagógicos para o ensino do braille a pessoas adultas cegas

O documento Critérios pedagógicos para o ensino do braille a pessoas adultas cegas, elaborado pela Comissão Técnica de Didática do Braille do Conselho...

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Publicación tapa Criterios_pedagógicos_para_la_enseñanza_del_braille_a_personas_adultas_ciegasR

Criterios pedagógicos para la enseñanza del braille a personas adultas ciegas

El documento Criterios pedagógicos para la enseñanza del braille a personas adultas ciegas, elaborado por la Comisión Técnica de la Didáctica del Brai...

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Publicación tapa criterios pedagogicos nñ

Critérios pedagógicos para o ensino do Braille às crianças cegas.

O documento Critérios pedagógicos para o ensino do braille às crianças cegas oferece um guia técnico e didático destinado a docentes e equipes educati...

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Publicación criterios pedagogicos niños

Criterios pedagógicos para la enseñanza del braille a los niños ciegos

El documento Criterios pedagógicos para la enseñanza del braille a los niños ciegos ofrece una guía técnica y didáctica para docentes y equipos educat...

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Textos de opinión

Texto de opinión

Accesibilidad electoral: la dimensión menos mencionada

Pablo Lecuona reflexiona sobre la importancia de incorporar la accesibilidad en los sistemas de votación, una dimensión poco considerada pero clave para garantizar el ejercicio autónomo del voto. Analiza las diferencias entre el sistema actual y los modelos de boleta única, destacando que, sin un diseño pensado desde el inicio, pueden generarse nuevas barreras. Advierte que la accesibilidad electoral no es solo una cuestión técnica, sino una decisión política que impacta en millones de personas.

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Texto de opinión

Pronunciamiento ULAC: Por la Seguridad y no Regresividad en los Derechos Alcanzados

Frente a los crecientes escenarios de tensión política y jurídica en la región, ULAC alza la voz para recordar que la protección de los derechos humanos de las personas ciegas y con baja visión no puede quedar relegada. En contextos de crisis, la accesibilidad, la autonomía y la continuidad de servicios esenciales deben ser garantizadas como parte del compromiso ético y legal de los Estados.

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